A partir del texto Documento Esquemático: “Mapa de Competencias TIC para la Formación
y la Profesión Docente” del MINEDUC, usted complete la siguiente tabla:
Nombre: …Esteban González Herrera
Rut:…16990612-2…………….Correo Electrónico: estebanalexig@gmail.com Telefono 034583048 Celular:86365116…………..
Funciónes Claves (Para completar esta tabla debes considerar todos los aspectos de que trata cada Función Clave: Desempeños esperados, destacados, lo que no debe hacer, etc.) | Mi situación actual. Cual es mi grado de competencia actual en esta función Cómo considero que tengo adquirida esta función. Ponga ejemplos propios | Cómo espero lograr esta competencia en el futuro próximo. Cómo me proyecto como docente en esta función, de qué manera considero que puedo emplearla en mi profesión. |
Función Clave 1: Diseña estrategias con el uso de las TIC en todas las fases del proceso de enseñanza aprendizaje, que sean pertinentes al contexto escolar, desarrollando su uso crítico y reflexivo (Dimensión Pedagógica) | Claro que si, es lo màs importante ya que este uso de las tic cada dìa avanza más y más, lo hago con la pertinencia correspondiente. | Como un profesor tecnológico, pero a la vez muy humano, compartir mis saberes de una forma entretenida en donde los alumnos sean los principales protagonistas del aprender. |
Función Clave 2: competencias tecnológicas básicas y las aplica de manera eficiente y crítica en su desempeño profesional (Dimensión Técnica) | Si las aplico de forma eficiente y crítica | Teniendo un grado crítica positiva y asumiendo criticas negativas , pero finalmente haciéndome cada vez mejor con aquellas críticas constructivas, que tengo que enseñarle a mis alumnos. |
Función Clave 3: Utiliza las TIC para gestionar de manera eficiente su trabajo como docente, en el área administrativa, en la gestión de proyectos de innovación pedagógica y apoyando la gestión del establecimiento (Dimensión Gestión) | Si, de forma permanente para una mayor organización como docente. | De una forma muy responsable y profesional, no siendo un abuso de mi parte en utilizarla para todo, pero si usarla en el momento oportuno |
Función Clave 4: | Reiteradamente con mis compañeros, ya que no existe mejor aprendizaje que el cooperativo. No se debe dejar de lado el tema valórico y éticos que son sumamente importantes para mi persona | Utilizaría videos para tener un mayor enlace con los niños y los haría reflexionar para luego comentar lo visto en el video. |
Función Clave 5: Profundiza y se compromete con su formación permanente, utilizando las TIC como herramienta de integración y participación profesional manteniendo un proceso de mejora continua en su práctica y consolidando un desarrollo de alto desempeño profesional (Dimensión Desarrollo Profesional) | Realmente existe una incorporación y un compromiso a través de estos medios, y creo que los utilizo cada día de mejor forma, tratando de ir aprendiendo cada vez más acerca de estos medios tecnológicos | Uno como docente no puede quedarse con lop que sabe y es necesario seguir aprendiendo de estos medios ya que, la tecnología avanza a una velocidad sorprendente. |
¿De qué forma crees tu que las competencias TICs pueden contribuir efectivamente a que aprendan mejor a los alumnos en las escuelas rurales?
El profesor o profesora que utilice "Planificación" -estimulado por las distintas ideas que se encuentran en la herramienta- puede desarrollar propuestas de actividades que se acerquen más a su grupo de alumnos; desarrollar trabajo colaborativo con otros subsectores con las sugerencias que se presentan en cada planificación; o evaluar con instrumentos ajustados a la actividad. De esta forma le contribuye mayor tecnología a sus clases, interactuar con otros niños del país por ejemplo, es un gran aporte de las tic, en las escuelas rurales.
pueden contribuir en la integrasión, ya que a través del tiempo existe una mayor interacción entre los alumnos y faciita los trabajos que ejecuten los profesores como los alumnos
Alcanzar un alto nivel de desarrollo y aplicación de las TIC (que nos acerque al de los países más desarrollados) es esencial para mejorar la productividad de nuestra economía, transparentar y hacer más eficiente la gestión pública, mejorar la calidad de la educación y lograr niveles avanzados de participación e inclusión social.
Chile es capaz de ello si somos capaces de aprovechar la infraestructura, el capital humano y las oportunidades de que disponemos, guiados por políticas públicas capaces de desplegar nuestras potencialidades.
En el logro de este objetivo, la estrategia digital dada a conocer por el gobierno en enero pasado tiene el merito de fijar las grandes metas.
Pero el mismo documento reconoce que es necesario:
“Diseñar y consensuar un Plan Estratégico Nacional de Tecnologías de Información y Comunicaciones (PENTIC)”
Este será “la expresión concreta de la estrategia” y comprenderá “para cada objetivo a lograr, proyectos, responsables, plazos, indicadores de proceso y resultado, y recursos necesarios.”
De allí que este contexto la estrategia, define grandes propósitos, pero no contiene del todo políticas públicas específicas, prioridades y forma concreta en que estas aspiraciones pueden convertirse en realidad.
